总结经验以利再战“两学一做”再动员

为深入推进“两学一做”常态化制度化活动，贯彻落实县委组织部《关于做好2017年“两学一做”学习教育常态化制度化第二专题工作》的通知精神，于都医保局于2017年8月9日上午，在本局二楼会议室召开了机关党员干部“两学一做”学习教育第二专题动员大会。局党支部书记、局长钟子金作了题为《推动“两学一做”常态化制度化 扎实做好第二专题活动工作》动员讲话，其主要内容有三项。

一、第一阶段“两学一做”学习教育活动总结点评

1、启动“两学一做”第一专题学习活动有奠定的好基础。从2017年5月份启动“两学一做”常态化制度化学习教育活动以来，按照县委的统一部署，在县委组织部的统一组织下，于都医保局党支部从6月下旬起，全面组织动员党员干部和广大职工、社会群众热情投入到掀起开展“两学一做”常态化制度化学习教育活动高潮上来，研究制定了基层党支部活动实施方案，组织召开了全员动员大会，做出了第一专题的学习计划安排，把党员干部的思想认识、工作作风、行动举措高度集中统一到专题学习教育活动上来。

2、创新“3=X”专题学习教育活动有质量提高。为激发党员干部“两学一做”常态化制度化学习教育的热情，县委组织部以创新的举措，对专题学习教育活动提出了“两学一做”3+X的模式，即：集体诵读一篇习近平总书记系列重要讲话，集体学习一段党章党规，讲好一个红色经典故事；安排若干名党员联系学习工作实际作中心发言。

  以“3+X”模式开展专题学习教育，不仅仅在于创新活动模式，更在于拓展学习教育领域，起到学习、教育两提升的效果。如于都医保局在“3+X”模式学习教育活动中，结合新形势的要求，将江西省委、省政府作出向获得全国公安系统一级英雄模范称号的程永林同志学习，向获得全国优秀县委书记廖俊波同志的先进事迹纳入学习内容，以英雄人物的先进事迹感染思想心灵。

以每月组织“党员活动日”来深化专题教育活动，如组织收看《将改革进行到底》大型政治专题片，请于都援疆干部上一堂感人思想教育课，带动基层党支部“三会一课”富有新的内涵和新的动力。

3、突出宣传氛围有特色。一是围绕纪念中国共产党成立96周年活动，局党支部推荐身边的好人好事，一名上报县创建办好人榜，一名获县直属机关工委表彰2016—2017年度优秀共产党员；二是安排党员集中学习作发言后撰写了《以自觉融入“两学一做”学习教育增强党性》《“两学一做”学习践悟有远自迩》《“两学一做”常态化制度化在于强化政治学习》等心得体会，在江西省社保网、中国社保网、中国医疗保险网等宣传媒体宣传发表；三是组织宣传队伍对第一专题学习活动撰写的《于都县医保局“两学一做”学习教育常态化制度化集中学习》《江西于都医保局收看“将革命进行到底”座谈讨论反响热烈》等在江西省社保网、中国社保网和中国医疗保险网宣传媒体发表。

4、突出“两学一做”学习教育查找突出问题有立行立改。在完成第一专题关于《讲政治、有信念——做政治合格的共产党员》、《讲规矩、有纪律——做政治合格的共产党员》后，按照分支部委员、党员两个层次召开会议开展自查和帮查，其中支部委员查找突出问题共8点，6个性问题、2个共性问题；党员查找的突出问题12点。从突出问题中看具体表现，设定整改时限抓时间点，对整改措施、整改进展有台账反馈。既注重于发现问题，更倾向于整改落实见实效。

5、建好档案接受督查因势利导。按照来文收文有目录，召开大会由图片，学习发言有提纲，特色做法有汇报总结的要求，分门别类归好档、建好册，不仅让活动督查组来督查能有依据可查可评，也为下一阶段学习提供经验借鉴。

二、反馈县委督查组的督查点评

1、“3+X”模式集中专题学习能认真抓落实。

2、宣传阵地形式多式好。如学习专栏突出宣传内容、展板宣传挂上墙、座谈学习成果有提升再转化。

3、档案资料齐全值得学习借鉴。

三、部署第二专题学习教育活动提出五点要求

1、突出“3+X”模式集中时间完成第二专题的“两讲两有”学习教育。

2、认真落实“三会一课”和推动“党员活动日”制度。安排一堂党课和多项党员活动。尤其注重“党员活动日”为主要形式，集中分专题做到活动有“学、讲、听、评、议、定”六个环节的基本要求。

3、狠抓查找突出问题的整改销号和查摆新的问题建台账。

4、发挥文化宣传的优势，拓展宣传渠道，营造浓厚氛围。

5、总结典型特色做法，形成阶段总结汇报材料，推动成果转化，推动开创各项工作的新局面。

我们认为，该局通过召开动员大会，在有开展第一专题“两学一做”学习教育活动的良好基础，有县委“两学一做”活动检查组的鞭策激励，有支局党员干部更加热情投入到开展第二专题活动的政治热潮，一定能如期完成第二专题的学习教育活动。

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